2017年8月28日下午，顺城区化学教材培训活动在第十五中学举行，我区全体化学教师参加了此次活动，活动由教研员李晶老师主持。

此次活动采用反馈卡来作为辅助手段，反馈卡包括“问题驱动”、“理论导航”、“交流提升”及“活动感悟”四部分。通过“问题驱动”唤起教师的学习热情及倾听欲望。“活动感悟”部分可以让参会教师们随时记录观看时的感悟。“理论导航”教研员通过提炼讲座中关键点，采用问题的的方式让参会教师边听边完成，多种感官的协同参与，使教研的实效性大大增强。“交流提升”更是通过各位教师结合本校的教研组工作畅谈参加此次活动的收获与体会，让此次活动达到了高潮。

此外，针对我区存在的忽视教研活动、用集体备课代替教研活动及主题性不强等问题，李老师教材培训的内容是由浙江省教研室的张丰教授以《主题式研修活动的策划与实施》为主题展开培训，非常契合当前的形势。培训活动包括四个部分：一、教师研修的目标指向；二、研修主题的选择；三、研修任务的策划；四、研修活动的生成技术。张教授讲座采用案例式，用事实说话，语言生动幽默。更为难得的是张教授不仅能够提出当前形势下教研活动中的问题，也能为教师提出解决问题的措施和手段。可谓高屋建瓴。接地气的讲座让广大教师深受触动。

培训后的研讨环节。教师们进行了热烈的交流讨论，大家都深刻认识到研修活动的重要性及必要性。传统的教研活动已经不适应时代的需求。深入的、切合实际的、主题的突出的研修活动是一种发展的必然，更是促进教师不断成长的必要手段。通过只有团队合作、凝聚集体智慧进行草根式研究才能实现共赢，才能与时俱进。

可以说，此次活动主体性强，形式新颖，教师参与热情高，实效性强。起到了很好的导向作用。