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2017——2018学年度上学期区幼园本教研工作总结
[ 录入者:静悄悄 | 时间:2017-12-22 08:46:46 | 浏览:288次 | 来源: | 作者: ]

工作20172018学年度上学期

园本教研工作总结 


顺城区幼儿园

2017.12.26

 


一学期来,我们在全体教师齐心协力,团结一致,在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务,并取得了可喜的成绩,现将本学期教研工作总结如下:

     ()继续深化一日活动

根据《指南》的精神及幼儿园的实际,我们十分重视一日活动各环节的研究与管理,认真开展各项教育教学工作,使幼儿园的保教质量再上台阶。我们通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织,消除孩子的等待现象,努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境,充分尊重幼儿的人格和权利,合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能,通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来,使幼儿形成良好的学习、生活习惯,发展他们的自理自律能力。活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件,保证幼儿自主活动的时间和空间。首先,在材料的投放上我们做到:提供的半成品材料有助于孩子活动,材料的利用率比较高。真正是孩子喜欢的,孩子积极与材料发生互动,在玩中体验到成功的快乐,在玩中发展孩子的想象力,创造力,动手操作能力等。投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异,让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料;其次,我们教师为孩子活动提供了支持。体现不同层次水平、不同活动阶段,体现了递进性,体现了教师主导、孩子主体地位的体现。好处:区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性,但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维灵活性弱、操作连续性差等特点,教师提供的各种材料,满足不同水平的孩子,教师的适时指导,让每一个孩子体验成功的乐趣。最后,教师讲评时将知识、技能、情感融为一体,把讲述的机会给孩子,让孩子充分的表达自己的思想,让孩子体验成功。教师的讲评比较有深度,对幼儿知识经验的提升有帮助。

(二)教研活动扎实有效

本学期,我们加强了教师教学能力考核,多次组织教师开展观摩活动。其中,户外活动观摩以年龄段的形式开展,实行混班游戏的模式,这样新颖的教学组织形式,对教师提出了新挑战,对今后开展全园混班户外活动十分有效。我们针对安全主题教育开展了教研活动,教师分别根据自己班幼儿的实际发展水平设计组织了教学活动,活动内容涉及幼儿安全的各个方面,对幼儿起到了积极的教育作用。礼仪教育教学观摩活动后,园内评选出三名教师在次做观摩,并邀请北京“六加一”集团培训教师做点评辅导,提高教师教育能力。一次次的交流与研讨让老师们收获了很多,教育水平提高显著。

(三)积极开展实验课题研究

在区师校的指导下,我园申报了市实验课题《日常生活中幼儿安全与自我保护教育策略研究》。128日,我们幼儿园课题组成员一行13人,来到了大自然小学二楼会议室,参加抚顺市教育规划科研课题开题会。会上孙春艳和李月两位专家对本课题从专业的角度进行了深入、全面、科学的分析与点评,让我们参会的所有课题组成员对实验的研究方向、研究价值有了更明确的认识,同时更坚定了胜利完成实验的信心。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为幼教事业作出贡献。高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要。根据我园多年的办园经验和幼儿园活动场地大的特点,我们在本学期把开展丰富多彩的户外活动作为工作重点,同时作为提高教师队伍素质的契机。我们通过深入学习《指南》,通过上网查找资料和教师间的交流等等,逐渐转变观念,建构适合本园实际的户外活动课程。每周一、三为幼儿园全体教师会,加强政治和业务学习。只有通过不断学习,才能完善自我,提高自我。

 

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