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论文集
[ 录入者:admin | 时间:2019-10-09 14:23:34 | 作者: | 来源: | 浏览:2075次 ]

 

 

借网络平台之翼助教师专业腾飞……………………………………… 张春英    1   

新课程下初中英语有效教学实践与思考探讨………………………… 鲍      4   

基于核心素养的化学实验改革案例研究……………………………… 李      8

基于核心素养的初中地理教学问题设计探索………………………… 闫春杰   12

初中历史课堂提问的有效性…………………………………………… 代秀琴   16

初中数学课堂提问的有效性探讨………………………………………      19

以创设情境促物理复习课教学质量提升……………………………… 张     22

初中思想品德课课如何优化教学设计………………………………… 李秀莉   27

联片式主题教研活动…………………………………………………… 孙     32

如何上好初中英语单元复习课………………………………………… 贾     35

初中英语作文专项复习课教学模式的研究…………………………… 陈     38

年级思想品德学科试卷讲评课模式探索………………………………      41

初中语文讲读课教学模式的探究……………………………………… 高     45

浅谈初中语文自读课教学模式研究…………………………………… 胡小丹   49

学业评价的多元化……………………………………………………… 戴遇旗   52

几何单元复习教学的问题情境…………………………………………      55

研究名师  发展自己…………………………………………………… 高     61

英语新目标下的教学模式新探索……………………………………… 刘     64

优化复习策略  提高复习效率………………………………………… 史爱华   69

初中数学复习课课堂提问的有效性探究……………………………… 吴     73

初中地理学科活动课教学模式的研究………………………………… 张     76

合理运用信息技术,提高学生运用英语的能力………………………      79

小班化课堂教学管理,评价有效性的研究…………………………… 白明月   82

再谈“问题四段式”教学模式 ………………………………………… 曹恩浩   85

浅谈“小班化”教学过程中英语阅读教学活动管理 ………………… 胡健鸥   90

让化学实验成为提高课堂教学效率的催化剂 ………………………… 刘     95

 “活动式”教学中物理情境教学的研究 ………………………………牟     98

如何提高中学生的课堂注意力 ………………………………………… 王    101

学生心理需求是课堂教学的重头戏 …………………………………… 王慧梅  104

浅谈初中语文经典阅读模式 …………………………………………… 魏    109

小班化课堂纪律管理策略的研究 ………………………………………     112

浅谈初中语文说明文教学的课堂优化策略 …………………………… 刘艳清  117

初中物理优化课堂有效性问题的设计策略与方法的实践 …………… 王晓丹  121

 “追”出的高效 “问”出的能力 …………………………………… 武    124

初中数学优化概率课堂教学设计策略和方法的实践研究 ……………     128

优化初中函数教学的有效策略 ………………………………………… 柴春杨  131

浅谈优化初中物理课堂演示实验教学的策略与方法 ………………… 陈婷婷  135

浅谈关于政治材料分析有效提问的策略 ……………………………… 崔建鑫  139

初中数学优化 应用题 课堂教学设计策略和方法的实践研究 ……… 顾    142

浅谈初中作文互评互改的设计与实施 ………………………………… 王继华  146

浅谈中考历史材料分析题解析方法研究 ………………………………     152

几何画板在初中数学教学中的有效运用 ……………………………… 薛    157

试谈系统思考在议论文阅读教学中的应用 …………………………… 张京梅  160

初中英语写作教学初探 ………………………………………………… 周敬怡  163

 



 


 


随着新课改的深入推进,小专题研究成为教育教学研究的焦点,越来越被大家关注。20164月,根据我区在课题研究工作中普遍存在的对小专题研究认识不深刻,研究还不够深入的实际情况以及当前在实施新课程标准中教师缺乏研究紧迫感和问题意识的现状,结合我区初中研训部在“十二五”期间课题研究的优势和所取得的成果,申报了辽宁省“十三五”教育科学规划课题“以小专题研究促课堂教学质量的提升的研究”并获得批准,成为省级立项课题。


本课题是课堂教学改革的需要,也是扎实开展校本教研的需要,


还具有可操作性。本课题作为省规划办“十三五”课题,在课堂教学质量、课堂教学现状、教师的教学观念和学生的学习状况等方面做一次较深入的研究,筛选出典型问题,探索出解决的方法,并能在区域内广泛推广。为加强课题研究成果的交流与推广,现将部分优秀论文、经验结集成册,供广大教师参考借鉴。


这本集子,汇聚了老师们深化课程改革以来的思考与心得、总结与反思,记录了教师对教育教学的探索与实践、成败与得失。内容包括教育教学规律探究、课堂教学管理方法、教学经验总结、专题研究心得、实践探索经历、解决问题良策等方方面面。这些文字凝聚了各位老师潜心研究、实践探索的点点心血,是他们教育教学智慧的结晶。


由于教师们的研究和积累还很有限,在某种程度上还显得不够成熟,不可避免地存在一些瑕疵和不足,恳请批评指正。


 


“以小专题研究促课堂教学质量的提升的研究”课题组


正文请下载查看:

http://www.fsscedu.cn/upload_files/p8_jsxx_/50/1_20191009141053_JUMyJURCJUNFJUM0JUIzJUM5JUJDJUFGJUM1JUM1JUIwJUU2.doc

 
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