|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
                         
 
首页
教育视频
教育博客
教育论坛
教育党建
留言本
小学教研
中学教研
资源中心
团队风采
学生频道
自动化办公
网站首页 | 本版首页 | 布告栏 | 教师全员培训 | 研训教师培训 | 教育论坛 | 教育博客 | 版主管理

TOP

RSS
“人民教育家”于漪谈“教育之魂”: 教育不能只谈“育分”不谈“育人”
[ 录入者:兰生幽谷 | 时间:2019-10-10 13:27:46 | 浏览:285次 | 来源: | 作者: ]
于漪。 (资料照片)

9月29日,于漪作为基础教育领域唯一的获奖者,荣获“人民教育家”国家荣誉称号。

对于这位年届九旬的人民教师,于漪所获的头衔和荣誉许许多多,而她最喜欢一个最简单的称呼:“老师”。作为上海首批语文特级教师,仅于漪所在的杨浦高级中学语文教研组,就先后走出了6名特级教师,形成了全国罕见的特级教师团队。耄耋之年,她还连续担任了三届上海市语文学科德育基地主持人,手把手带教了百余名青年教师,帮助他们将学科育德理念在语文学科中落地扎根。

在于漪老师眼中,究竟什么才是教育?赴京接受国家荣誉称号之际,于漪与前来送行并致敬的上海市教育发展基金会理事长王荣华等教育工作者交流,其间她谈论最多的就是教育之魂。

于漪一直认为,语言文字不仅仅是技术工具,它更是为我们的“根”和“魂”服务的,是工具性与人文性的统一。所有的学科中,语文是最指向人的,涉及到思维、情感、性格、价值等,一定体现了人的思想、情感、性格,体现了人的价值、气质、人格。语言文字是人独有的,一定是为人服务的。语言文字是民族文化之根。

学科本身是有德有育,具备内在的育人价值。教师要做的,就是把学科本身的德育特点激发出来,把它与知识传授能力的培养相结合,全方位育人,真正将立德树人落实到学科主渠道、课堂主阵地,加强教师的育德能力。

基础教育不是简单的教学生识字算数,而是为民族素质铸魂筑基,是“铸魂”工程。我们的教学、我们的育人,它不是一个纯技术的问题。我们的教课,是要带着理想情怀和责任担当的。在传授知识的同时,必须传播思想、传播真理,把理想情怀撒播到孩子心中,在孩子心中点亮一盏明灯,指明人生道路的前进方向。这是我们教育质量最最根本的关键。

于漪深深地体会到,教育质量是教育的生命线。教育质量,不是学生考了多少分,出了多少成绩。教育质量,是我们培养的人的质量。而人的质量,必须按照我们教育方针,德智体美劳全面发展,必须有中国心、中国情,以及世界眼光,要学习建设有我们中国特色社会主义的真本领。育人是第一位的,育什么样的人是教育的生命线。但现在很多人不重视,甚至不认这一点。眼中只有“分”没有“人”,只谈“育分”不谈“育人”。

而教育的质量,说到底就是教师的质量。教育的问题,归根到底是核心价值。于漪这么说:我一辈子奉行的就是教书育人,立德树人。人是第一位的。做一名新中国的教师,应当德才兼备,一辈子锤炼立德树人的大基本功。把这件事做好了,我们的孩子就能接受良好的教育。

(原载于2019年9月30日《解放日报》)

】【打印繁体】【发表】 【关闭】【评论】 【返回顶部
[上一篇]教师如何做研究 [下一篇]尹建莉:最美的教育就是最简单的..

评论

称  呼:
内  容:

相关信息

相关栏目

热门文章

·如何设计小学语文课堂教学的导入语
·开原实验小学校本培训经验材料
·小学语文课堂教学有效提问的策略研究
·谈谈如何有效开展教研组的校本教研活动
·浅谈新课程理念下小学语文课堂评价语的运用
·校本培训:让教师享受职业幸福——浅谈学校..
·校本培训经验交流
·高书国:学习家庭教育品质,培养家庭文化

最新文章

·课堂管理的方法与艺术
·怎么做,让教师职业更“专业”
·陈宝生:中国已建起当今世界规模最大教育体系
·尹建莉:最美的教育就是最简单的教育
·“人民教育家”于漪谈“教育之魂”: 教育不..
·引领教师走向“教育自我”的幸福之路
·校本特色核心素养的培育
·教师如何做研究

推荐文章

·不要用“说谎”的方式教育孩子不说谎
·考试瘾比网瘾更可怕
·考试焦虑:源自别人的焦虑
·武志红:优雅地表达你的欲求
·尹建莉:为什么要求孩子不马虎,他的功课会..
·尹建莉:不允许孩子写作业或考试有错,会造..
·你的孩子
·尹建莉:请不要培养孩子的“竞争意识”

相关文章

广告位

广告招租,欢迎抢订..