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用读书撑起教师专业发展的天空 ——读书与教师专业发展
[ 录入者:sxshihuixia | 时间:2017-03-13 14:30:54 | 浏览:306次 | 来源: | 作者: ]

用读书撑起教师专业发展的天空

——读书与教师专业发展

一、读书对教师专业发展的意义

1、教师应该就是读书人

读书是教师成其为教师的最基本的功课。读书是教师专业发展最方便、最有效、最无法代替的途径。

2、教师容易成为读书人

读书是教师的常规工作和职业生活。教师比较喜欢读书,也比较擅长读书。

二、教师读书的原则和方法

(一)教师读书的原则

1、多读书、好读书

①教师读书能开卷有益,教师读书要多多益善;②教师读书要养成习惯,教师读书要乐此不疲。

2、读好书、会读书

①教师读书要有选择,要读圣贤之书、经典之作;②教师读书要求实效,应该仔细咀嚼、深刻领悟;③教师读书的目的不只是为了渊博,更是为了有智慧、有创造、有办法。

(二)教师读书的方法

1、开列阅读书目

这个阅读数目共有3类、550——第一类是教育类阅读书目,有必读书目100目,包括苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、加德纳的《多元智能》和李希贵的《为了自由呼吸的教育》等教育名著,有选读书目180目,包括夸美纽斯的《大教学论》、陶继新的《做一个幸福的教师》和高万祥的《我的教育苦旅》等教育著作;第二类是人文类阅读书目,有必读书目50目,包括司马迁的《史记》、曹雪芹的《红楼梦》和列夫·托尔斯泰的《复活》等人文名著,有选读书目100目,包括紫式部的《源氏物语》、纪昀的《阅微草堂笔记》和傅雷的《傅雷家书》等人文著作;第三类是科学类阅读书目,有必读书目50目,包括达尔文的《物种起源》、霍金的《时间简史》和沈括的《梦溪笔谈》等科学名著,有选读书目70目,包括赫胥黎的《天演论》、哥白尼的《天体运行论》和徐光启的《农政全书》等科学著作。

个人感悟:教师读书要有计划、有选择、有针对性地读。

2、泛读教育报刊

读书感言:泛读报刊杂志能开阔视野,更新理念,启迪智慧,生成方法,形成理论,改进实践,促进教师的专业发展。

报刊推荐:杂志——①《中国教育学刊》;②《教育发展研究》;③《教育科学研究》;④《上海教育科研》;⑤《当代教育科学》;⑥《中小学管理》;⑦《教学与管理》;⑧《人民教育》;⑨《素质教育大参考》;⑩《中国德育》;11《中小学心理健康教育》;12《江苏教育研究》;13《山东教育》;14《教师博览》;15《复印报刊资料·中小学教育》;16《复印报刊资料·中小学学校管理》;17《复印报刊资料·素质教育》;18《教育文摘》;报纸——①《中国教育报》;②《中国教师报》;③《教育文摘周报》。

3、浏览教育网站

读网感言:鼠标一点击,别有洞天——借助网络,教师可以感受最前沿的理念;借助网络,教师可以捕获最丰富的信息;借助网络,教师可以表达最自由的思想;借助网络,教师可以实现最广泛的交流;借助网络,教师可以展示最个性的风采;借助网络,教师可以描绘最理想的教育。

网站推荐:教育在线、中国教师成长网教育叙事研究博客

4、撰写读书札记

写作感言:读书破万卷,下笔如有神;阅读是吸收,写作是倾吐:读与写相辅相成、和谐共生。写读书札记具有高效的梳理功能、反思功能和升华功能,能促进教师的专业发展,能使教师生活在职业幸福中。

读书可以使我们精神高贵,读书可以使我们专业发展,读书可以使我们人生精彩。让我们与阅读一路同行,用读书撑起教师专业发展的天空。

 

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