|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
                         
 
首页
教育视频
教育博客
教育论坛
教育党建
留言本
小学教研
中学教研
资源中心
团队风采
学生频道
自动化办公
网站首页 | 本版首页 | 布告栏 | 教师全员培训 | 研训教师培训 | 教育论坛 | 教育博客 | 版主管理

TOP

RSS
如何促进教师专业化发展
[ 录入者:兰生幽谷 | 时间:2016-11-22 14:30:53 | 浏览:608次 | 来源: | 作者:百度知道 ]
教师的专业发展,需要教师既有深厚的学术根底,广阔的学术视野,追求学术前沿的意识,又需要了解青少年身心发展的规律,教什么和怎么教,掌握现代教育技术,同时具有热爱学生、关心学生和对学生认真负责的品质,成为开发学生智慧、发掘学生潜力、激发学生创造性、培养学生健全人格的导师。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力,要根据社会、经济、科技和教育的发展,通过各种形式的继续教育,不断更新自己的知识。  

教师是人类文明的传承者,推动教育事业又快又好的发展,培养高素质的创新人才,教师是关键。

1、营造氛围,扫除教师专业发展的观念障碍。

通过大力地宣传,使社会乃至教师本人明确,教师专业化是众多职业专业化中的一种类型。教师的专业发展既包括学科知识的专业,更包括教育能力的专业,教师职业是不可替代的。从而使教师的专业化发展被充分的重视起来,打破人们在观念层面上的障碍。此外,教师本人明确了教师专业发展的意义、内容、要求,有利于教师树立专业发展的理想、制定个人专业发展的规划,自我造就,自我压力,最后实现自我专业发展。

2、师德建设,激发教师专业化发展的潜在内因。

大量的教育实践证明,教师的职业道德本身就是一种巨大的教育力量,加强教师职业道德建设,提高教师职业道德水平,教师热爱学生、热爱教育事业,爱岗敬业,乐于奉献,这种信念会激励教师不断积极地主动地加强自身学习提高,这正是教师专业化发展的内因。

3、制度建设,保证教师专业化发展的有序推进。

教师队伍的成长,制度建设是关键。当前,国家已经着手完善了相关的一些法律法规制度等,以保障教师的政治地位、社会地位、职业地位不受到任何外来因素的干扰和侵犯。随着国民经济的不断发展,在提高教师生活待遇、保障教师医疗、养老、住房等方面也做了很多的努力。在这样的情况下,学校应鼓励教师乐观展望前景,同时,以规章制度的形式,对教师的专业发展提出要求。如教师专业发展目标的制定、青年教师的培养、教师专业发展的组织评价、学校校本教研活动的组织等,让教师的专业化发展在学校科学的制度管理下分阶段、有序地推进。

4、校本教研,促进教师专业发展的重要形式。

校本教研是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以学校管理和教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教学行动研究活动。现阶段,在教师专业发展的过程中,校本教研无疑是一种既实用又有效的研究形式。

在校本教研活动中,首先要把教研作为一项制度,加强制度建设。因为它是以单个学校作为研究的主体,以教学实际问题的解决为目标而营造起来的一种教学研究制度。其次,要注重充分发挥教师的积极主动性,把教学研究和教师的日常教学实践以及在职学习培训融为一体,使之成为教师的一种职业生活方式,以促进教师的专业发展;第三,加强对校本教研的专业引领。专业引领是校本教研具有较高学术品位的关键,是提高教师专业素质的重要力量。离开了专业引领,校本教研往往只能是一种低水平的重复运作,研究难以取得突破性的进展,校本教研甚至会出现机械化、形式化和平庸化的危险,对教师的专业发展有害无益。

5、发展性评价,对教师的专业化发展起着重要作用。

以促进教师专业化发展为目的的发展性评价,其主要特点有:目的是促进教师的专业化发展和成熟,而不是为了管理和奖惩;注重评价对于教师个人的作用,而不是为了比较和筛选;强调评价的真实性,注意教师工作信息的细致搜集,以准确找出教师的优势和存在的发展性问题;在周期上比较短,次数比较多,而不是年终一次;评价往往是和工作同时进行的,而不是在工作过程之外的;发挥领导、同行、学生在评价中的作用,而不仅仅靠某一方面的人员,等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质。
】【打印繁体】【发表】 【关闭】【评论】 【返回顶部
[上一篇]不要用“说谎”的方式教育孩子不.. [下一篇]中学生涯教育的三个重点思路

评论

称  呼:
内  容:

相关信息

相关栏目

热门文章

·如何设计小学语文课堂教学的导入语
·开原实验小学校本培训经验材料
·小学语文课堂教学有效提问的策略研究
·谈谈如何有效开展教研组的校本教研活动
·浅谈新课程理念下小学语文课堂评价语的运用
·校本培训:让教师享受职业幸福——浅谈学校..
·校本培训经验交流
·从骨干教师的培训反思教研员如何培训

最新文章

·一位学霸的学习感悟 (部分)
·牢牢把握正确办学方向 大力推进基础教育公平..
·新时代师德建设的基本遵循
·从大数据看名师如何炼成
·实施翻转课堂有哪些方法?
·什么是翻转课堂?
·肖远骑:课程改革,我们永远在路上
·10位名家写给孩子的信,哪一句击中了你的心?

推荐文章

·不要用“说谎”的方式教育孩子不说谎
·考试瘾比网瘾更可怕
·考试焦虑:源自别人的焦虑
·武志红:优雅地表达你的欲求
·尹建莉:为什么要求孩子不马虎,他的功课会..
·尹建莉:不允许孩子写作业或考试有错,会造..
·你的孩子
·尹建莉:请不要培养孩子的“竞争意识”

相关文章

广告位

广告招租,欢迎抢订..