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抚顺市“十三五”中小学教师全员培训指导意见
[ 录入者:sxshihuixia | 时间:2018-12-20 08:43:16 | 浏览:459次 | 来源: | 作者: ]

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等相关政策文件规定,根据《抚顺市教育系统干部教师培训工作“十三五”规划》(抚教发[2016]34号)文件精神,结合我市中小学教师队伍专业发展现状,制定《抚顺市“十三五”中小学教师全员培训指导意见》。

一、培训目标

进一步优化教师队伍建设,全面提升我市中小学教师队伍的整体素质,打造一支有理想信念、职业道德、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。

二、培训对象

202111日以后退休的在职中小学教师;

三、培训形式

以校本培训为主,辅以远程培训、集中培训、个人研修、跟岗学习、研修社区、团队培养、骨干引领、教学观摩、教育考察、技能竞赛和公需培训等多种形式。

四、培训内容及学时

抚顺市“十三五”中小学教师全员培训课程模块主要包括:师德师风建设教育(60学时);教师专业知识(110学时);教师专业技能(140学时);信息技术应用能力(50学时)四大模块,共计360学时。

课程分为必修和选修两部分。其中,选修专题内容由各县(区)师校和局直学校根据本县(区)、本学校的教学特色和教学活动自行拟定,内容要丰富,形式要多样,学年度计划要体现选修专题题目,同时,公需科目也可纳入到培训内容中来。

具体学时赋值和专题如下:

课程模块

课程

要求

课程方向

培训

学时

培训及考核

单位

师德师风建设教育

 

必修

中小学德育工作指南

10

县区师校

局直学校

教师职业理想、

职业道德、法治

心理健康教育

30

选修

专题自拟

20

县区师校

局直学校

教师专业知识

必修

学生核心素养的培养

20

县区师校

局直学校

义务教育课程改革

(普通高中课程改革)

50

 

县区师校

局直学校

选修

专题自拟

40

县区师校

局直学校

教师专业技能

 

必修

课堂教学能力与实践

50

县区师校

局直学校

学科专业能力与实践

50

选修

专题自拟

40

县区师校

局直学校

信息技术应用能力提升培训

必修

信息技术应用能力

50

县区师校

局直学校

五、实施要求

抚顺市“十三五”中小学教师全员培训在市教育局的统一领导,市教师进修学院统一组织管理下实施,坚持市、县(区)、校三级协同实施管理,构建“省级规划、市级统筹、县级落地、校本实施”的培训工作运行机制,坚持实践取向,落实学研结合、学用结合,突出实效。

1.市学院对全市中小学教师继续教育学号实行统一编制,对培训课程的学时、学分实行统一管理,对各县(区)和局直学校教师全员培训情况进行督导和检查。

2.各县(区)教师进修学校和局直学校要高度重视全员培训工作,增强责任意识,将工作具体化。各县(区)教师进修学校和局直学校要根据本意见和本单位实际情况制定全员培训学年度计划,并根据培训计划建立考核名册,及时填写教师个人的《抚顺市“十三五”中小学教师继续教育学分证》,并做好培训材料归档及总结工作。

各县(区)教师进修学校要定期检查全员培训工作的完成情况,及时发现优秀校本培训案例并推广。

3.全员培训要发挥校本培训的重要作用。学校是教师专业成长与发展的重要基地,在全员培训中,要根据学校、教师的实际,制定出具有针对性,可操作性强的培训内容,创新培训模式,整合教研与培训两者的资源,强化校本培训的重要作用,充分发挥骨干教师、市级“六个重点团队”工程培训教师、名师工作室在全员培训中的领引和示范作用。

4.在“十三五”全员培训期间,修满360学时,经考核,成绩合格者(每10学时1分,共计36学分),将获得《抚顺市“十三五”中小学教师继续教育学分证书》。期间参加市级“六个重点团队”工程培训教师、市级骨干教师培训并取得结业证书的教师,参加学用一致的学历提高培训的在职教师,2016-2019年参加教育工作并取得新任教师培训合格证书的新任教师,在相关培训基础之上修满360学时即可获得《抚顺市“十三五”中小学教师继续教育学分证书》。

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