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“十二五”小学校长提高培训个人总结
[ 录入者:gxqiuchang | 时间:2015-10-15 15:14:02 | 浏览:687次 | 来源: | 作者:将军一校 万世忠 ]

“十二五”小学校级领导提高培训班经过了为期一年多的培训学习,即将结束了。我很庆幸自己有机会参与本次培训,本次培训聆听了市内外一批知名校长、专家的六场专题讲座和实践考察,内容涉及到校长办学思想、办学理念、特色学校创建、依法治校、质量管理以及教育形势分析等,内容丰富,接地气。通过培训令我耳目一新,深受触动,获益匪浅。 

本次培训我个人最大的收获是较深刻地理解了“一位好校长就是一所好学校”这句话所蕴含的道理。山东的杜朗口、江苏的洋思中学、鞍山的钢都小学,乃至我区的顺城实验小学,他们无一不是因为有了一位好校长而成就了今天的辉煌,从这些好校长、名校长成功的背后,我对当好一名校长有了些浅显的认识,现总结如下:

 一、要当好一名校长,必须要有自己的思想。校长的思想就是学校的办学理念、办学方向和目标。正所谓“思想决定高度,高度决定视野,视野决定能否走向成功”。校长的思想不能好高骛远,也不能随波逐流,好高骛远打造的只能是空中楼阁,随波逐流只能是平庸一生。我觉得好校长就是要脚踏实地,根据本校实际,潜心挖掘自身的潜能、特色,科学论证规划,找出适合学校发展的新途径,用心经营,方能走出一片新天地。

二、要当好一名校长,必须要勤于学习。学习是最好的导师,是当好一名校长永不枯竭的智慧之泉,更是推动学校向前发展,走向成功的动力之源。校长不仅要学习国家的政策法律法规、教育教学管理方式方法,还要厚积人文,博览群书,做一个博学的“教师的教师”。校长不仅要自己爱学善学,更要带动“班子”、教师一起学,打造一支学习型的师资队伍,有了这样的师资队伍,我想学校的成功一定指日可待。 

三、要当好一名校长,一定要有自己的底气。我觉得校长的底气应包括校长的品行、学识和领导力。  好校长的品行应是爱岗敬业、乐于奉献、勤奋务实的表率;为人正直、善良诚信的典范;更是以身作则、严于律已、洁身自好的楷模。校长应以自己高尚的品行去影响,甚至同化身边的师生。好校长的学识应是师者之师,不仅学识渊博,而且是教学的行家里手,教研科研的领头人。  好校长的领导力,首先要求校长要有先进的办学理念,正如郑重所说:“校长对学校的领导,首先是思想理念的领导”。好校长的领导力,还要求校长有科学化、人性化、艺术化的管理方略。就像郑重书记讲的那样:“技术是根,管理是魂,只有科学的管理,才能把技术发挥到极致。”管理方略首先要打造好两支队伍,即“班子”队伍和教师队伍。“班子”队伍建设中,校长要增强服务意识,搭好平台,鼓起劲来能当伞,俯下身去能当牛,主管而不主观,果断而不武断,互相支持不撤台,思想同心,事业同干,层层分工,层层把关,层层负责。教师队伍建设中,生活上关心教师,工作上帮助教 师,“多记教师的好处,多看教师的长处,多想教师的难处”,在日常工作中,少批评,多鼓励。善于引入竞争机制,俗话说:“流水不腐,户枢不蠹”,竞争能为学校带来活力,带来生机,带来新局面。善于营造良好的学习氛围,正如培根所说“读史使人明智,读诗使人聪慧”,校长要创造读书条件,真正让教师成为社会中读书最多的人群;同时引导教师勤于反思,“行成于思毁于随”,没有反思,就没有进步,就没有成长,因此鼓励教师多做教育教学随笔,多积累教育教学案例,多写教育教学心得体会等都是教师成长成才的有效途径。管理方略中,另外一个重要方面就是要建立健全学校的规章制度。所谓制度就是要求大家共同遵守的办事规程和行为准则,是节制人们行为的尺度。建立健全学校的规章制度是基础,是学校工作的支撑,我认为制度科学化是标准,人性化是策略,艺术化是境界。因此制度执行过程中,原则性问题制度化,非原则性问题才能人性化。 

四、要当好一名校长,永远要将学校的安全工作放在首位。学校安全工作是学校工作的基石,是不能触碰的红线,没有学校安全,一切无从谈起,因此建立健全学校安全制度,杜绝安全隐患,落实各项安全措施,是学校工作的重中之重。当然,我们也不能因为学校安全工作因噎废食,矫枉过正,把原本属于正常的学生体验式学习活动束之高阁,我认为在这些活动中植入相应的安全预案才是最好的选择。 

五、要当好一名校长,必须树立正确的人才观和质量观。当今社会学业成绩真的不是衡量学生是否成功的唯一标准,“良好的品行,优秀的学业,健康的体格”才是社会真正需要的人。因此在学校教学中,我们在关注学生学业成绩的同时,更应关注孩子的品行教育,养成教育,走进孩子的情感世界,帮助孩子建立正确的价值观、人生观,让孩子人人心态阳光,胸有梦想。只有这样我们的孩子才能既成才,又成人。  在正确人才观基础上,学校必须树立“教育教学质量是学校的生命线”这一质量观,在一如既往以常规管理促质量的同时,还应更多地关注学生的学习方式是否科学,是否高效,我们的课堂是否优化、有效。要引导教师积极投身于课堂教学模式改革,向课堂要质量,要效益,坚决摒弃苦学、死练那种摧残学生身心的学习方式。 

当然要当好一名校长,要做的事还有很多很多,如校园文化建设、后勤管理保障、人际沟通交流等等,这些都是校长们需要研修的课题。总之,通过这次培训,我进一步明确了“一个好校长能成就一所好的学校”的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中,作为小学分管教学副校长的我,将全力当好校长的助手、参谋,以此为起点,切实转变观念,努力学习,勤奋工作,不断深化课堂教学模式改革,丰富学校文化内涵,全面提升我校的综合竞争力,力争将我校办成一所学生向往、家长认可、政府满意的学校。
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