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心中有他人
[ 录入者:lifumin | 时间:2016-07-12 09:13:39 | 浏览:512次 | 来源: | 作者:杨杰 ]

顺城区实验小学班会课方案设计

学校

顺城区实验小学

班级

三年一班

班主任

  

主题

心中有他人

 

 

 

现在的小学生多是独生子女,从小接受家长无微不至的关怀与照顾,使他们只知被爱,不知爱人,形成 了“以我为中心”的习惯,使他们在和同学相处时也很少想到别人,从而影响同学之间的团结友爱,影响良好班集体的形成。为了培养学生的为他人着想、与人为善的品质,做到心中有他人共同营造团结和谐的班集体,召开此主题班会。

1.通过游戏活动体验,让学生感受到彼此为对方着想,就会收获到快乐。2.培养学生为他人着想的意识,逐步学会遇事替对方思考。

重点

懂得体会别人的感受,设身处地为别人着想,关心帮助别人。

难点

让学生在活动中充分感知遇事情心中想到其他人的意义。

 

1.    确立班会主题

2.    搜集相关资料

3.    准备体验活动

4.    故事《斑羚飞渡》

 

 

 

步骤

目的

内容与形式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过游戏活动体验,让学生感受到彼此为对方着想,合作才能收获到快乐。从而引出班会主题:心中有他人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过生活中常见的事例,使学生产生情感的共鸣,感悟发现自己的不足,学习同学中的榜样,激励自我,改变自己。

 

 

通过小故事,使学生明白做事情要多体谅别人的感受,理解对方、帮助对方,就会共同收获快乐、收获友谊的道理。

集体分享卡片,互相吐露心声,体会换位思考,为他人着想、与人为善的心情。

一、游戏活动体验

1出示香蕉(现场发),香蕉是一种什么样的水果?(激发兴趣)心里想什么?

2游戏规则(屏幕):集体尝试按照规则吃香蕉,只能用一只手拿香蕉,并且手臂不可以弯曲。

3. 第一轮(开始)……没吃到,谈心情。

4. 怎么吃?小组讨论。(师巡视发现问题)

5.第二轮(开始)……

师:大家都吃到了香蕉,此时又有什么感受?(生畅所欲言)

二、体验感受
师:同学们真不简单,动脑筋想办法!不过仅仅是因为吃到香蕉而快乐吗?你体会到了什么?(生谈感受交流感悟)
让学生确定主题(屏幕随机出示主题)

三、明理感悟

师:什么是心中有他人?追问:他人是指除了自己以外的人。我们周围除了同学还有谁?(生交流)孩子们,生活中哪些事情要做到有心中他人,能和大家说说吗?

四、故事分享:斑羚飞渡》。

动物尚且如此,我们更应做到。回想一下班级里,你和同学之间,曾经发生的哪件事,觉得自己没有为别人着想,无意中伤害了别人,至今让你后悔,那么借此机会,勇敢走到他的面前,表达你诚挚的歉意;如果曾得到别人的理解或者真情原谅,也走到她面前,表达你真心的感谢。

 

 

 

班主任总结

 

有一句话说的好,赠人玫瑰,手有余香。 其实有些事情很简单,并不需要我们刻意去做,有些只是举手之劳,甚至一个眼神,一个微笑。都能给他人极大的帮助,同时自己也得到了快乐。如果心中有他人,同学之间就不会因为一点鸡毛蒜皮的小事争论不休;公交车上就不会为一个座位而吵得不可开交:马路上开车行走,心中有他人,就会减少很多交通事故。快乐就是为他人着想,快乐就是:心中有他人。希望同学们都能做到心中有他人,永远快乐。

 

 

 

 

班会

延续

反思

 

 

 

观察并与家长合作,共同了解班会后的学生变化情况

 

反思(略)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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