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gxqiuchang
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 6月4日,听了盛勇主任的讲座,请谈谈对您开展课题研究或指导课题研究有哪些帮助和启发?

    请各位中小学校级领导积极跟帖!
顶端 Posted: 2019-06-05 13:50 | From:局域网 [楼 主]
秋水长天
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认真倾听了盛主任的《研究与实践 提炼和表述转化与应用》,报告主要讲了以下几个方面:中小学教育成果的特征,存在的主要问题,科研成果的提炼与表述。报告非常贴近实际,指出了我们科研过程当中的主要问题,尤其对概念的阐述,成果的类型中的文本性成果---研究报告,进行了详实的指导。作为被培训者提升了个人的科研素养,对今后如何撰写成果有了明晰的方向。


                                      新华一校                宋丹
顶端 Posted: 2019-06-05 14:25 | From:辽宁省抚顺市 1 楼
夏芳
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         每一个负责科研的领导都深有体会:科研立项不容易,结题更不容易。尤其是有了“网检”这已要求之后,再也不能抄抄补补完成任务了,而是必须要有点真功夫才行。在科研结题阶段,怎样写结题报告是每个参与课题的老师最头疼的一件事。今天听了盛勇主任的讲座,真的有种柳暗花明又一村的豁然开朗。盛主任的讲座结合自己丰富的工作经验,以大量的实例,深入浅出的讲解了科研课题结题报告的撰写,可操作性强,易于掌握,相信每一个人听了讲座之后,对自己的科研工作将有更深一步的认识和理解。




                                                                                                                         佳化学校       夏芳
顶端 Posted: 2019-06-05 14:26 | From:辽宁省抚顺市 2 楼
紫竹茗香
张亚光
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听了抚顺市教师进修学院科研处盛勇主任的讲座,我觉得受益匪浅。无论对我自己继续开展科研课题研究还是对我指导老师开展课题研究都有很大帮助。特别是在“科研成果的提炼和表述”方面,使我深受启发,对研究报告怎样撰写有了更深刻的理解。盛勇主任不愧为科研专家,这次讲座深入浅出,实例丰富,针对性强,令我印象深刻。

                                                               城四   张亚光
顶端 Posted: 2019-06-05 14:28 | From:辽宁省抚顺市 3 楼
紫竹茗香
张亚光
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盛勇主任的讲座非常精彩。我觉得很有收获!盛主任的讲座结合自己丰富的工作经验,以大量的实例,深入浅出的讲解了科研课题结题报告的撰写,易于掌握。


                                                              城四    方永春
顶端 Posted: 2019-06-05 14:33 | From:辽宁省抚顺市 4 楼
秋水长天
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听了盛主任的报告,对教育科研再一次提高认识。懂得了教育科研成果是应用科研的理论与方法和手段,选取某一教学问题和研究主题,开展理论研究与实践。要与众不同,与就不同,具有一定的学术价值或实用价值的创造性成果。报告专业、清晰,直接指向问题,拿出我区课题中存在的问题,从研究报告的基本格式,顺序,所占比例等诸多情况进行现场指导,非常有针对性和实效性。问渠那得清如许,为有源头活水来。在学习中成长,在科研中实践,感谢师干训组织的这次高效培训。



                                   新华一校                  马晓明
顶端 Posted: 2019-06-05 14:36 | From:辽宁省抚顺市 5 楼
紫竹茗香
张亚光
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盛主任的讲座题目是《研究与实践 提炼和表述转化与应用》。主要讲了以下几个方面:中小学教育成果的特征,存在的主要问题,科研成果的提炼与表述。讲座非常贴近实际,指出了我们科研过程当中的主要问题,尤其对概念的阐述,成果的类型中的文本性成果---研究报告,进行了详实的指导。




                                                                                                              城四    汪静
顶端 Posted: 2019-06-05 14:36 | From:辽宁省抚顺市 6 楼
顺小刘岩
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        盛勇主任的讲座对我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受,这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味。盛主任用自己的亲身经历告诉我们,原来科研是一项如此有意义的事情,科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,整个课题研究的过程,实际上是一种学习理论进行研究实践的过程,在这个过程当中,教师可以提高分析问题和发现问题的能力,收集文献资料和筛选信息整理资料的能力,归纳和概括研究资料的能力等等。这些能力,无论是提高教学质量还是提升教师业务能力都是十分必要的。
                  

                                                                                               顺城区中心小学     刘岩
顶端 Posted: 2019-06-05 14:39 | From:欧洲 7 楼
秋水长天
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认真倾听了盛主任的《研究与实践 提炼和表述转化与应用》,报告主要讲了以下几个方面:中小学教育成果的特征,存在的主要问题,科研成果的提炼与表述。报告非常贴近实际,指出了我们科研过程当中的主要问题,如:过程性材料分析不到位,缺乏主线,写写就不扣主题了。缺乏事实性资料支撑,欠缺内在逻辑性,缺少本质的关系描述。作为被培训者提升了个人的科研素养,对今后如何撰写成果有了明晰的方向。


                                      新华一校              门萍
顶端 Posted: 2019-06-05 14:41 | From:辽宁省抚顺市 8 楼
名校长王金芝
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盛主任的讲座内容,能让我们对教育科研再次提高认识。我进一步理解了以下重点内容:
1.教育科研成果是应用科研的理论与方法和手段,选取某一教学问题和研究主题,开展理论研究与实践。
2.教育科研课题要体现“新”这一基本特征,即提出新观点、发现新事实、做出新解释、提出新例证、提供新方法。


                                                                                                              城四   王金芝
顶端 Posted: 2019-06-05 14:44 | From:辽宁省抚顺市 9 楼
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