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sxbaiyun
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 2019-2020学年度上学期教材辅导收获分享

       本学期的《人与自我》教材辅导结束了,感谢老师们的准时参与,与互动交流。       在本次活动中,您有哪些收获或建议,把它们分享到这里吧!
我无法改变天气,却可以改变心情!
顶端 Posted: 2019-09-02 13:38 | From:局域网 [楼 主]
城四_陆耀兴
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通过心理健康这个辅导课活动,我更加明确人与自我课程意义。心理健康辅导课程注重教育与当代现实生活的联系,它强调的是学生的亲身经历,重视的是学生的体验、感受,以学生内在需要为基础,以实现学生主体能力内心发展为目的。  
今后,我们应该继续深入开展心理健康教育课程,拓宽课程内容面,拓展资源领域,这样有利于心理健康活动课程的常态实施,更促进教育工作的有机结合。所以我们要不断学习,当然我们还有许多困难与疑惑,将会在白老师的引领下,在不断地摸索学习中,找寻有效解决问题的途径,使我们的心理健康辅导课程不断深入、加强,争取做出更好的成绩!    
顶端 Posted: 2019-09-02 14:57 | From:辽宁省抚顺市 1 楼
凯旋
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        作为心理教师的我们,在白老师的带领下,第一时间就获得了一次扎实有效的全面辅导。
        本次辅导不仅介绍了心理教材如何使用(无论是在选材、设计、组织形式等方面予以了范例性指导,更多地强调心理课堂的重体验性,重实效性。),而且还号召心理健康教师多注重自身心理素质的提高,强调自我成长的重要性。
        有白老师的指引,我们无时不刻不在成长……

                                                                                                               会元学校    王凯艳
读万卷书不如行万里路;行万里路不如阅人无数;阅人无数不如高人指路;高人指路不如自己开悟。
顶端 Posted: 2019-09-02 15:26 | From:辽宁省抚顺市 2 楼
kaixin8475
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这次教材辅导,又一次对《人与自我》的教学有了新的认识。
在准备、设计、实施教学的过程中,会遇到很多的问题和困惑,寻找对学生更有意义的设计环节,把我们教学的实效性更 有效的提升。
顶端 Posted: 2019-09-02 16:08 | From:辽宁省抚顺市 3 楼
尚英大自然
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《人与自我》教材辅导

学期初参加了白老师做的《人与自我》教材辅导,受益很多。
1、《人与自我》教材内内容根据实际情况选择性使用。
2、课堂关注每一个孩子。
3、心理教师个人成长很重要。


                                                                      大自然小学     尚英
顶端 Posted: 2019-09-03 11:19 | From:辽宁省抚顺市 4 楼
美丽畅想
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每次参加心理学科的活动都有很多的收获,这次的教材辅导活动也让我受益匪浅。
首先,通过教材辅导活动,梳理出一节心理课需要关注的几个重要环节,比如“把握每节课中的心理学知识点,做到准确把握知识点,从而准确把握教学目标及重难点”、“针对学生的实际情况设计教学活动,并且一定要设计不同的教学活动以达到关注到全体学生,让所有的孩子都能够有所体验收获”。
其次,每次活动中,都能够感受到心理的力量。包括白老师为大家搭建的学习成长平台,也包括心灵上的促动与成长。
期待下一次的心理活动!


顺城区中心小学    兰微
畅想美好明天  珍爱美丽今天
顶端 Posted: 2019-09-04 14:33 | From:贵州省 5 楼
城三关健
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参加了白老师组织的期初教材辅导,收获很大,感触很深。跟着白老师学习两年多,从沙盘游戏到读书交流,让我学习着,成长着,这是白老师的人格魅力影响着我,感恩感谢!希望能跟着白老师一路继续前行!
                        城三关键
顶端 Posted: 2019-09-04 14:58 | From:IANA保留地址 6 楼
申全立
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        学期初参加了白老师组织的人与自我教材辅导,收获颇多。白老师以范例的形式,深入浅出地讲解了人与自我教材的理念,让我们知道如何更有效地使用教材。
        我要争取做好以下几点:一关注孩子的感受和需要;二倾听孩子情绪背后的声音;三促进孩子内在世界的健康成长;四了解和认识自己的能力及不足;五关注自我成长。

                                     葛布一校申全立
顶端 Posted: 2019-09-05 20:52 | From:Unknown 7 楼
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